文献类型：期刊文章

作　　者：李安[1] 周南润[1] 王玉皞[1]

机构地区：[1]南昌大学电子信息工程系,江西南昌330031

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：江西省教育科学"十二五"规划课题(10YB229);江西省省级教改课题(JXJG-09-1-16;JXJG-11-1-17)项目资助

年　　份：2013

卷　　号：32

期　　号：1

起止页码：150-154

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2011、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目前仿真技术已成为通信工程专业教学和实验的主要手段,但现有的通信工程专业仿真实验研究比较零散,缺乏对仿真实验教学的系统研究,难以充分发挥虚拟仿真技术的优势。针对上述问题,本文研究并建立了通信工程专业虚拟实验室体系架构的理论模型,阐述了课堂集中演示、学生自主学习和过程探索训练等虚拟实验室实现模式,详细介绍了通信工程国家级特色专业虚拟实验室建设的教学经验和取得的显著成绩,在2009级通信专业班级仿真实验课程试点中,近95%学生增强了对以前所学知识的综合运用和再提高,超过99%的学生感受到科学视野变得开阔,学习兴趣变得浓厚;最后,本文分析了在虚拟实验室建设中暴露的部分问题并提出了最佳的解决方案。

关 键 词：国家级特色专业 通信工程 虚拟实验室

分 类 号：G424.31] G622.0[教育学类]