文献类型：期刊文章

作　　者：万欣欣[1] 张伟[2]

机构地区：[1]内蒙古师范大学物理与电子信息学院,内蒙古呼和浩特010022 [2]内蒙古师范大学附属盛乐实验学校,内蒙古呼和浩特0115004

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》

基　　金：教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目资助(2XJA880001)

年　　份：2013

卷　　号：26

期　　号：2

起止页码：118-120

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊

摘　　要：依据概念转变理论和"非常规"物理实验的特点,提出基于"非常规"物理实验进行概念转变的教学策略:创设引起认知冲突的真实情境;重视加强体感实验;激发学习兴趣。经过短期实践研究并采取问卷调查、考试成绩对比等方法,通过对实验数据结果的分析得出结论:基于"非常规"物理实验的教学策略对促进学生概念转变的作用较为显著,同时,紧密联系了生活,能够激发学生的好奇心与学习兴趣,有利于促进新课程三维目标的全面达成。

关 键 词：“非常规”物理实验  概念转变  教学策略 实践研究  

分 类 号：G633.7[教育学类]