期刊文章详细信息
创新教学 提升能力——《过氧化氢的性质探究》的教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽滁州市教育局教研室
年 份：2013
期 号：5
起止页码：78-79
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教材是教学资源和教师教学所用的素材，是教师施教和学生学习的重要依据。新课程倡导教师用“教材教”而不能“教教材”。如果教师按教材所提供的素材照本宣科是难以激发学生的学习兴趣的，课堂的教学效果自然也不会好。如何培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，需要教育工作者发挥聪明才智，认真谋划、合理整合教学内容，优化教学方式，实施教学创新。
关 键 词：解决问题的能力 教学研究 过氧化氢 创新教学 教师教学 性质 整合教学内容 学习兴趣
分 类 号：G420]
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