期刊文章详细信息
面向“卓越教师”培养的实践育人机制探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通大学教务处
年 份：2013
期 号：2
起止页码：169-171
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师是人类灵魂的工程师,教师教育对提高全面素质、增强我国的综合国力有着重要的战略意义。从"卓越教师"的基本特征出发,结合高校教师教育现状,从创新"卓越教师"实践教学模式、注重实践育人环节、引导开展自主研究性学习、探索CS深度合作培养机制、建立多元发展性评价机制、完善质量保障机制等方面提出面向"卓越教师"培养的实践育人机制。
关 键 词：“卓越教师” 教师教育 实践教学
分 类 号：G642]
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