期刊文章详细信息
关于“疯狂奥数”的理性思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省教育学院 [2]吉林省教育学会,常务副秘书长吉林长春130022
年 份：2013
期 号：3
起止页码：8-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：奥数作为一门学科,本无可厚非,但随着"奥数热"在我国的不断升温,原本有着美好主旨的奥数教育发生了异化扭曲,愈演愈烈,且正向低龄化发展。"奥数热"扼杀孩子学习数学的兴趣,扰乱义务教育的正常秩序,造成教师师德下滑。要想尽快制止奥数的"疯狂",进而从根本上消除奥数"顽疾",就要坚持"两手"一起抓,即一手抓集中从严整治,一手抓教育均衡发展,标本兼治。
关 键 词：奥数热 升学择校 义务教育均衡发展 问责机制
分 类 号：G522.3[教育学类]
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