期刊文章详细信息
大学课堂多媒体教学的困境与突破
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆工商大学教师教学发展中心
基 金：重庆市高等教育教学改革研究重大项目(1201001);重庆工商大学教研项目(11345)资助
年 份：2013
期 号：2
起止页码：65-66
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：多媒体技术已成为大学课堂教学普遍应用的现代教育技术,但大学课堂多媒体教学的困境长期得不到较大改善,其深层次原因是高校教师评价体系不重视教学、教师信息化教学能力普遍较低、缺乏信息技术与课程整合的研究等。突破大学课堂多媒体教学困境需要改革教师评价体系、创新教师培训方式、建立教师教学发展中心、营造重视教学的校园文化。
关 键 词：多媒体教学 大学 课堂教学 困境 实践
分 类 号：G434[教育学类]
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