文献类型：期刊文章

作　　者：崔玉祥[1] 刘颖楠[1] 石华敏[1] 艾红[2]

机构地区：[1]哈尔滨理工大学高等教育研究所 [2]哈尔滨理工大学自动化学院

出　　处：《中国高等教育》

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)"适应新型工业化发展需要的工程科技人才培养体系的研究"(项目批准号:12JDGC004);黑龙江省高等教育教学改革工程重点项目"高等工程教育创新理论与实践研究";"自动化工程人才校企协同培养的教学与实践研究"(项目编号:JG2012010264)的阶段研究成果

年　　份：2013

期　　号：5

起止页码：51-53

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：目前．我国工程教育规模位居世界第一．是工程人才培养大国．却远不是人才培养强国，人才质量难以满足需要。在瑞士洛桑发布的“世界竞争力报告”中，我国“合格的工程师”的数量和总体质量在参加排名的55个国家中仅列位第48。合格工程科技人才的短缺已经不能满足我国走“工业化道路”和建设创新型国家的需要。因此．提高人才培养质量．培养创新型的工程科技人才是高等工程教育的首要任务。按照高等工程教育的任务和培养目标要求．结合工程教育培养工程科技人才的实际．针对我国新型工业化发展对工程科技人才现实需求．找准创新型工程科技人才培养规格定位．有利于充分开发利用我国高等工程教育的社会资源．培养出适合我国经济社会发展和科技进步需要的高质量各类型创新型工程科技人才。

关 键 词：工程科技人才 人才培养规格  创新型国家 高等工程教育 世界竞争力  人才培养质量  经济社会发展 人才质量  

分 类 号：TB-4] G642]