文献类型：期刊文章

作　　者：鲍贵[1]

机构地区：[1]南京工业大学英语系,江苏南京211816

出　　处：《外语与外语教学》

基　　金：教育部人文社会科学研究基金项目"外语教学研究中的统计方法问题研究"(项目编号:09YJAZH044);江苏省社会科学基金项目"英语学习者语言复杂性发展研究"(项目编号:09YYB010);江苏省高校"青蓝工程"中青年学术带头人培养对象(苏教师[2010]27号)阶段性成果

年　　份：2013

期　　号：1

起止页码：46-49

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文调查从句类型、中心词生命性和英语水平对英语学习者关系从句加工的影响。混合方差分析发现,从句类型对英语学习者关系从句的加工有显著的主效应,中心词生命性和英语水平则没有。中心词生命性对从句类型效应的制约力很强,英语水平的制约力则偏弱。从句类型与中心词生命性的交互作用是无序的,与英语水平的交互作用则是有序的。本文加深了名词短语可及性层级假设的研究,表明不同类型关系从句加工的难易度受到中心词生命性和英语水平不同程度的影响。

关 键 词：关系从句 名词短语可及性层级假设  从句类型  中心词生命性  英语水平

分 类 号：H0]