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小学数学课堂互动教学现状与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省沭阳县教育局教研室 [2]江苏省沭阳县第二实验小学
年 份：2013
期 号：1
起止页码：69-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课改实施以来，互动教学已被广大教师认可，许多教师已在日常教学中不经意的把其理念应用在实践中，唤发了小学生积极主动地参与到课堂教学中来，已取得了一些效果。然而其效果并不理想，究其原因是没能把握好其精神实质，吃透互动教学的内涵，针对目前我县互动教学一些现象，课题组通过实践研究，把其现状与有效对策归纳概括如下。
关 键 词：教学现状 课堂互动 小学数学 互动教学 实践研究 日常教学 课堂教学 积极主动
分 类 号：G623.5[教育学类]
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