文献类型：期刊文章

作　　者：蒋红[1] 陈娜[1]

机构地区：[1]云南大学马克思主义研究院

出　　处：《思想教育研究》

基　　金：国家教育部课专项项目"加强融入;凸显特色--提升边疆多民族地区高校‘思想道德修养与法律基础’教学实效性的新思路"阶段成果

年　　份：2013

期　　号：2

起止页码：60-64

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：改变机械式、单子式的传统教学模式,充分发挥学生主体参与性和教师主体主导性的双主体能动性,是增强高校思想政治理论课实效性的有益探索。实施"双主体"教学不仅是落实"以学生为本"教育理念的内在要求,也是提高大学生思想政治素质的有效途径。应紧密结合高校思想政治理论课的性质及功能,以实践育人为基本导向,构建"实践导向型"双主体教学模式,通过创新教学方式、改革考试方法、提升师资队伍建设水平、构建教学与科研的良性互动关系等途径,切实增强思想政治理论课教学的针对性和实效性。

关 键 词：思想政治理论课 双主体 实践导向型  教学模式

分 类 号：G641]