期刊文章详细信息
数学教学中“主体参与”的现状与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市教研室
年 份：2013
期 号：1
起止页码：7-10
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：“主体参与”教学过程是学科教学（包括数学教学）必须遵循的基本原则．在日常教学要求和课堂教学点评中最常见到、听到的语言就是“突出学生的主体地位”，这充分说明学生在教学活动中的参与程度是衡量教学效果优劣的一个重要指标．那么，作为学习主体的学生在数学教学中“参与”的现状如何？怎样正确认识和实现“主体参与”的要求？本文对此做简要概述，并谈谈笔者的思考．
关 键 词：数学教学 主体参与 课堂教学 学科教学 教学过程 教学效果 教学活动 学习主体
分 类 号：O1-4[数学类]
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