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论视唱练耳课的本质属性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北民族学院音乐舞蹈系
年 份：2000
期 号：2
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：CSA-PROQEUST、NSSD、普通刊
摘 要：由于对视练学科的本质属性没有明确的认识 ,因此训练内容方法以认知为目的的视谱写谱型操作 ,形成了教学目标单一化、教学程序系列化封闭式的教学。作者分析了乐谱这一音乐载体的特点 ,并作了学科纵横的联系比较 ,主张视练要为提高音乐素质、专业学习服务 ,提出了以思维培育为核心的综合素质训练。只有这样才能发挥视练课在教育中的潜能。
关 键 词：视唱练耳课 音乐教育 本质属性 教学方法
分 类 号：J613.1[音乐与舞蹈学类] J6-42
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