文献类型：期刊文章

作　　者：赵守盈[1] 石艳梅[1,2] 朱丹[1,3]

机构地区：[1]贵州师范大学教育科学学院,贵阳550001 [2]贵阳市第三实验中学,贵阳550001 [3]贵阳市第一中学,贵阳550081

出　　处：《教育学报》

基　　金："基于PBL理论改进心理教育测量教学改革研究"项目(黔高教发[2011]28-1);贵州师范大学精品课程"心理测量"建设项目的阶段性成果

年　　份：2013

卷　　号：9

期　　号：1

起止页码：71-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：项目反应理论在大规模选拔性考试试题质量评价中具有经典测量理论所不具备的诸多优势,在国内外得到越来越多的应用。按照分析常模参照性测验的程序和方法,应用项目反应理论对贵阳市2011年高三英语模拟考试试题命题质量进行分析,再次证明了项目反应理论分析测验质量具有项目参数跨样本不变性、对被试特质水平的估计不受测验项目影响等优点,在基础教育考试命题工作中具有重要的价值与应用前景。

关 键 词：项目反应理论 模拟考试 常模参照性测验  标准参照性测验  

分 类 号：G424.79]