文献类型：期刊文章

作　　者：朱学尧[1]

机构地区：[1]江苏省江阴高级中学,江苏江阴214443

出　　处：《学校党建与思想教育（中）》

年　　份：2013

期　　号：2

起止页码：58-59

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着新课程改革向纵深方向发展,班级自主管理在实现新课程改革理念及要求方面的作用日益突显。新课程理念中强调培养高中生的自主管理能力、自主学习能力和自主发展能力,学生的这些能力都可以通过班级自主管理实践而得到最大程度的实现。为了实现新课程的这些理念,江苏省江阴高级中学从2010年秋季起在全校所有班级实施自主管理的班级管理模式,经过近三年的实践,在高中班级自主管理中取得了一定的成绩,但仍有一些问题需要探讨与研究。本文结合江苏省江阴高级中学实施班级自主管理的实践,对全校50个班级的班主任和每个年级任意抽取的两个班学生进行了问卷调查和访谈,从而总结出班级自主管理存在的问题,并提出改进问题的针对性策略,以期真正达到实施班级自主管理的目标。

关 键 词：班级自主管理 高中生  新课程改革  课程改革理念 自主发展能力 自主学习能力  管理实践  班级管理模式

分 类 号：G451.6[教育学类]