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如何认识“三导”学案编制在高中数学中的指导作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宝应县汜水高级中学
年 份：2013
期 号：2
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：静观一轮轮的教学改革浪潮，虽然名称各不相同，但所有教学模式改革的核心，都是在教与学的关系上做文章．笔者所在学校基于自身特点，提出了以“夯实基础，提高能力”为目标的“三导三教三渗透”的基础能力课堂模式，一方面对教师的教提出了更高的要求，另一方面对学生的学也作出了具体的有针对性的措施．本文主要谈谈对“三导”数学学案编制的一些看法．
关 键 词：高中数学 学案编制 三导
分 类 号：TU753]
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