文献类型：期刊文章

作　　者：董朝辉[1] 王荣[1]

机构地区：[1]中国.太原科技大学人文社科学院,030024

出　　处：《中国健康心理学杂志》

基　　金：太原科技大学工会研究项目(201003)支持

年　　份：2013

卷　　号：21

期　　号：1

起止页码：100-102

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的考察高校教师心理健康状况及金钱态度、主观幸福感与心理健康的关系。方法采用主观幸福感、金钱态度和心理健康量表对山西高校186名教职工进行抽样调查。结果①高校教师心理健康平均水平1.55,处于良好状态;②各人口统计学变量间心理健康状况均没有显著差异(P>0.05);③教师金钱态度(r=0.305,P<0.01)及其权利-名望(r=0.285,P<0.01)、焦虑(r=0.270,P<0.01)、不信任因子(r=0.257,P<0.01)与心理健康均呈显著正相关;④总体幸福感(r=-0.294,P<0.01)、正性情绪(r=-0.240,P<0.01)与心理健康呈显著负相关,负性情绪与心理健康呈显著正相关(r=0.536,P<0.01)。结论人口统计学变量对教师心理健康影响不是很明显。金钱态度、主观幸福感显著影响教师心理健康,其对金钱越持有权利名望、不信任态度,或者越是焦虑,健康状况越差;教师主观幸福感指数越高,健康状况越好。

关 键 词：心理健康 金钱态度 主观幸福感 问卷调查  高校教师

分 类 号：R395.6[心理学类]