文献类型：期刊文章

作　　者：朱道立[1] 王康乐[1] 陈佩林[1] 马以桐[1] 叶辉[1] 邓自发[1]

机构地区：[1]南通大学生命科学学院,江苏南通226019

出　　处：《微生物学通报》

基　　金：南通大学高等教育研究立项资助课题(No.2011GJ010)

年　　份：2013

卷　　号：40

期　　号：2

起止页码：328-333

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2013_2014、IC、JST、PROQUEST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：大学生科研创新能力培养要依据学生个体所需,对其进行不同层次的科研能力培养,并规范培养方式,使学生真正学有所用。优良学风建设,通过严抓学风,让学生自主学习、诚信学习,提高教育教学质量,培养高素质人才,促进高校可持续发展。高校推行本科生导师制使学生更趋向个性化学习、发挥学生的潜力、培养学生的创新能力。

关 键 词：科研导师制 大学本科生 学习创新能力 优良学风建设

分 类 号：G642]