期刊文章详细信息
协同创新反哺高校教学的机理分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北电力大学媒体技术与传播系,吉林吉林132012 [2]东北电力大学教务处,吉林吉林132012
年 份：2012
期 号：10
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：协同创新活动对教师教学能力的提升具有必然性,其成果有提升教学质量的优势。应采取研究和借鉴国外的成功模式并形成适合自身的特色模式,研究建立相关保障体系,激励学生参与协同创新项目及提高科研、实践和创新能力等措施来促进协同创新对教学的反哺。
关 键 词：协同创新 反哺教学 机理 措施
分 类 号：G642]
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