文献类型：期刊文章

作　　者：赵应吉[1]

机构地区：[1]重庆科技学院外国语学院,重庆401331

出　　处：《外国语文》

基　　金：重庆市教育科学"十二五"规划2012年度课题"新建本科理工院校大学英语课堂教学质量多元评价体系研究与实践"(2012-GX-171)的阶段性研究成果

年　　份：2012

卷　　号：28

期　　号：6

起止页码：169-173

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、RWSKHX、核心刊

摘　　要：大学英语课程教学质量多元评价体系是指采用多种有效的技术手段和评价方法,在非结构化的教学情境中评价学生学习学习状态和学习成效、教师教学过程和教学效果的一系列方法。它以现代质量管理理论、建构主义和多元智能理论为理论基础,以学生和教师的发展为根本目标,以教学过程为主线,以"评教"和"评学"为双内核。本文运用语料库和实证研究的方法,结合重庆科技学院大学英语课程改革的标准和要求,构建了富有现实针对性的大学英语课程教学质量评价体系,为大学英语课程教学改革背景下的课堂教学质量评价提供参考。

关 键 词：大学英语课程 教学质量多元评价体系  教学改革  个案研究

分 类 号：H319[外国语言文学类]