文献类型：期刊文章

作　　者：李国建[1] 何少群[2]

机构地区：[1]广州医学院思想政治理论课教学部,广州510182 [2]广州医学院第三临床学院,广州510182

出　　处：《教育探索》

基　　金：2010年度广东省教育厅高等学校思想政治教育课题(2010CY017);广州市教育科学"十二五"规划课题(11A078)

年　　份：2012

期　　号：9

起止页码：114-116

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：受客观环境和自身认知偏差等因素的影响,家庭经济困难学生容易陷入精神贫困,表现出自卑感与自尊心矛盾交织、感情需要与自闭心理繁杂交错、独立意识与依赖心理同时并存等特征。解决家庭经济困难学生精神贫困问题,必须坚持物质资助与精神资助相结合、自助与他助相结合、助困与育人相结合的精神资助原则,建立和完善精神资助的机制,营造和谐的心理氛围,健全心理健康教育和咨询体系。

关 键 词：大学贫困生 精神贫困 精神资助  

分 类 号：G444[心理学类]