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渗透式双语教学模式在《分子生物学检验技术》课程中的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]台州学院椒江校区医学院医学检验教研室,浙江台州318000
基 金：台州市教育科学规划研究课题(GG12031);浙江省教育厅科研计划项目(Y201016160)
年 份：2013
卷 号：10
期 号：3
起止页码：368-370
语 种：中文
收录情况：CAS、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊
摘 要：台州学院作为一地方性本科院校，为适应医学检验专业国际化趋势及提高学生综合素质，本院将《分子生物学检验技术》双语教学列为教学改革项目予以探索。《分子生物学检验技术》是医学检验专业的一门新兴的专业基础课，授课对象为医学检验专业大三学生。对于医学检验的学生来说，该门课程是他们迈向现代医学检验领域的非常重要的一步，
关 键 词：分子生物学检验技术 渗透式 双语教学
分 类 号：R47[护理学类]
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