期刊文章详细信息
例谈阅读文本的解读与处理
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江绍兴市第一中学
年 份：2013
卷 号：36
期 号：2
起止页码：33-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：本文结合教学实例阐述了教师在课堂教学中如何对文本进行多元解读，旨在探讨合理有效的文本处理方式，提高学生的阅读能力，把学生培养成为高效、独立的阅读者。
关 键 词：阅读文本,解读角度,解读方法
分 类 号：G633.41[教育学类]
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