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小学英语单元整体设计探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学附属外国语小学
年 份：2013
期 号：2
起止页码：8-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RDFYBKZL(收录号：544005)、核心刊
摘 要：整体教育（holistic education）思潮是20世纪80年代末兴起的新人文主义教育思潮。它强调教育过程中的整体性，更加关注学生人性的培养，突出“以人为本”和“人文关怀”的理念，加强“科学”、“人文”、“创造”的和谐统一。英语整体式教学强调语音、词汇、语法在语言教学和使用中的不可分割性，强调听说读写四种言语活动及能力之间相互依存和互相促进，是不可分割的整体，更强调语言知识与语言能力的整体性表现——语言交际能力的培养。
关 键 词：小学英语 20世纪80年代末 能力的培养 不可分割性 实践 设计 “人文关怀” 教育思潮
分 类 号：G623.31[教育学类]
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