期刊文章详细信息
关于高中英语有效性教学的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]灌云县杨集高级中学,江苏灌云222221
年 份：2012
期 号：24
起止页码：44-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从专业角度来说，教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能的发展，过程、方法的发展，以及情感、态度、价值观三者的协调发展。通俗地说，教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。因此，笔者认为，要开展高中英语有效性的教学，应当从以下几点着手。
关 键 词：有效性教学 高中英语 课堂教学活动 协调发展 价值观 学生
分 类 号：G633.2[教育学类]
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