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关于河南省民办高校教师职业倦怠现状的调查与分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黄河科技学院外国语学院,郑州450063
基 金：河南省软科学研究计划项目(112400450421)
年 份：2013
期 号：1
起止页码：141-142
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：调查结果显示,民办高校教师存在明显的职业倦怠现象,其中情绪衰竭最为严重,紧随其后的依次为去人性化和个人成就感。产生职业倦怠的原因包括:社会的高期望值与角色的高定位;办学基础薄弱,福利待遇差;教学工作量大,科研能力较弱;绩效滞后,缺少跟踪调查。缓解民办高校教师职业倦怠的对策包括:社会应降低对教师的期望值,建立民办高校教师社会保障制度;学校应采取有效措施,消除教师的倦怠心理;教师应与学生进行有效的沟通,要具备主动发展的能力。
关 键 词：民办高校教师 职业倦怠 原因分析 缓解建议
分 类 号：G443[心理学类]
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