文献类型：期刊文章

作　　者：翁克山[1] 齐红[1]

机构地区：[1]海南医学院外语部,海南海口571101

出　　处：《电化教育研究》

年　　份：2013

卷　　号：34

期　　号：1

起止页码：90-96

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：与通用英语(General English,GE)相比,专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)有其特殊性,因此ESP教学与GE教学有共同点,也有其特殊之处。互联网的普及为人们提供了丰富信息资源,也为ESP教学模式提供了新的思路。在分析ESP特性的基础上,本研究探讨将在线协作探究学习(Web-based Collaborative Inquiry Learning,WCIL)引进ESP教学的理论与实践可行性。研究以社会建构主义理论为理论基础,探讨将作为典型WCIL模式之一的网络主题探究(WebQuest)引入ESP教学的理论可行性;以医学英语教学为案例,探讨将网络主题探究引入ESP教学的实践可行性。

关 键 词：专门用途英语 在线协作探究学习  网络主题探究

分 类 号：G434[教育学类]