文献类型：期刊文章

作　　者：黄禧祯[1]

机构地区：[1]广州大学公共管理学院政治教育系

出　　处：《学术研究》

基　　金：广东省教育科学"十一五"规划项目"哲学教育生活化"(2009TJK122);广州市教育科学"十一五"规划面上重点项目"马克思主义哲学教育生活化研究"(09A039)的阶段性成果

年　　份：2013

期　　号：1

起止页码：20-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：马克思主义哲学教育生活化范式,是一种贯彻理论联系实际的总体性价值规范,它要求哲学教育达到"哲学的生活生成"与"生活的哲学化成"的有机统一。这一范式源自马克思主义哲学实践性的本真精神,形成于马克思主义哲学中国化、大众化的传统之中。然而,新中国成立以来在特定历史条件下教条主义的干扰与破坏,使马克思主义哲学教育逐渐偏离了生活化的路向,严重阻碍着马克思主义哲学大众化的进程。当前重新确立这一范式,有助于马克思主义哲学及其教育贴近生活、亲近大众,摆脱教条主义的困境,实现对大众文化的价值引领,从而推进当代中国马克思主义哲学大众化。

关 键 词：马克思主义哲学 大众化 生活化 教育范式

分 类 号：B0-0[马克思主义理论类]