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例谈类比推理在高中生物教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省赣州市龙南中学 [2]江西省赣州市教学研究室
基 金：2011年度江西省中小学教育教学研究立项课题(BF11-011)阶段性研究成果
年 份：2013
期 号：2
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：类比推理是人们所熟知的几种逻辑推理中最富有创造性的。科学史上很多重大发现、发明，往往发端于类比推理，它被誉为科学活动中的“伟大的引路人”，它推动了假说的产生。利用类比推理，从特殊到特殊，可将复杂问题简单化，陌生问题熟悉化，抽象问题形象化，达到举一反三、触类旁通的效果。在生物教学中，利用类比思想，还可以帮助学生理解和消化类似的生物内容，
关 键 词：类比推理 生物教学 应用 高中 逻辑推理 科学活动 抽象问题 举一反三
分 类 号：G633.91[教育学类]
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