期刊文章详细信息
让学习欲望走在知识的前面——由《搭配的规律》教学尝试引发的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰市教育局教研室
年 份：2012
期 号：5
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”笔者以为，好的数学教育，应该是在致力于激发儿童学习欲望的前提下，实现书本知识和儿童经验世界与生活世界的沟通。实现书本知识与数学整体内在知识结构的沟通．实现书本知识与儿童发现问题、解决问题过程的沟通。
关 键 词：书本知识 教学尝试 学习欲望 规律 搭配 数学教育 第斯多惠 生活世界
分 类 号：G633.2[教育学类]
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