期刊文章详细信息
探究式学习补偿矫正模式在化学课堂中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北利川市第一中学
年 份：2013
卷 号：34
期 号：2
起止页码：36-38
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、核心刊
摘 要：近年来，我国基础教育化学课堂教学积累了不少成功经验，尤其是以“自主、合作、探究”为特征的探究式学习方式备受欢迎。本文介绍了经过多年实践建构的一种新型的探究式学习补偿矫正教学模式及其案例。
关 键 词：探究式学习 补偿矫正 课堂教学 物质的量浓度 化学教学
分 类 号：G633.8[教育学类]
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