期刊文章详细信息
探究教学中教师角色定位的反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学物理科学与技术学院科学教育研究所
年 份：2013
卷 号：34
期 号：2
起止页码：18-19
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、核心刊
摘 要：教师进行探究教学设计时，常常不自觉地把自己放在已知者的角色。通过月饼吸氧剂这样一个陌生素材的探究教学设计的失败，暴露出角色错位是探究活动设计失败的一个重要原因。未知的探究者角色才是学生在探究中所处的位置，也应是教师教学设计的出发点。
关 键 词：吸氧剂 探究教学 科学探究 教师角色定位 教学设计
分 类 号：G633.8[教育学类]
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