期刊文章详细信息
高等教育中的互动式教学——以北京大学“世界课堂”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京大学中国社会科学调查中心,北京100871
年 份：2013
卷 号：31
期 号：2
起止页码：24-27
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：北京大学自2010年以来,已经开展三期"世界课堂"教育试验。其中,互动式教学是其重要组成。互动式教学要取得成效,需要进行有效的设计。在互动式教学的设计思想上,建构主义是重要的理论基础。依据建构主义,在开展互动式教学设计时,需要设计出有利于知识建构的教学环境。同时,还需要调整教师角色及学生学习方式,确保教学过程中的充分深入互动,便于学习者完成其内在的知识建构。
关 键 词：互动式教学 教学设计 建构主义
分 类 号：G640]
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