期刊文章详细信息
高校教师专业发展的基本标准
The Basic Standard of College Teachers' Professional Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]九江学院高教研究室,江西九江332005
基 金：中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题(11YB006);江西省教学研究重点课题(JXJG-11-17-4);江西省"十一五"教育规划课题(09YB 459)
年 份：2013
卷 号：7
期 号：2
起止页码：63-69
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：教师的专业情意和专业素养是教师专业标准构成的根本要件,具有质的规定性。中国高校迫切需要规范教师的专业标准。新任教师、合格教师、骨干教师、主导教师是教师专业成长的必经阶段。各阶段高校教师专业发展均有其特定的专业标准,对教师成长具有积极的指引作用。
关 键 词：高校 教师 专业发展
分 类 号：G643]
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