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语文教学科学化,路在何方?——评章熊先生的《我的语文教学思想历程》
Where Is the Road of Scientific Chinese Teaching?——Comment on Zhang Xiong's My Ideological Course of Chinese Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州科技学院心理学系,江苏苏州215009 [2]华东师范大学心理与认知科学学院,上海200241
年 份：2013
卷 号：33
期 号：2
起止页码：50-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：从当代认知心理学和系统教学设计原理的视角,评析我国当代著名语文教育家章熊先生《我的语文教学思想历程》一文,涉及他对"读写结合"、"语言训练序列化设计和教材排序"、"语法教学"、"语言、思维和思想"等问题的主张。语文教学科学化,出路在用当代心理学和教学设计原理总结优秀教师的教学经验,学习优秀教师的经验,超越他们的经验。
关 键 词：语文教学科学化 教学设计原理 科学心理学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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