期刊文章详细信息
语文教学个性必须遵从教学内容的适宜性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏江阴市华士实验中学
年 份：2013
期 号：1
起止页码：7-8
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：没有教学个性的语文课很难成为一堂好课，尤其是阅读教学。这是因为“学生”与“文本”都是个性化的、不确定的。这就决定了语文教学特别是阅读教学很难有统一的标准。这恰好给教学个性的发挥提供了广阔的空间，同时又对教师的教学个性提出了客观的要求。
关 键 词：教学个性 语文课 教学内容 适宜性 阅读教学 “文本” 语文教学 个性化
分 类 号：G451.6[教育学类]
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