期刊文章详细信息
成果为本的专业设计——基于加拿大北阿尔伯塔理工学院实施OBE教学改革的启示
Outcome-Based Program Development: A Case Study of OBE Teaching Reform in Northern Alberta Institute of Technology
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳职业技术学院机电工程学院,广东深圳518055
年 份：2013
卷 号：12
期 号：1
起止页码：63-66
语 种：中文
收录情况：CAS、INSPEC、NSSD、普通刊
摘 要：基于"成果为本"的教育理念,参照加拿大北阿尔伯塔理工学院进行成果为本的教学改革,提出了基于成果为本进行专业设计与课程开发的4个步骤,主要包括:专业规划、教学计划设计、教学大纲设计及教案设计,明确了专业设计和教学实施过程的核心是成果,紧紧围绕成果使专业设计与教学实施过程形成了良性的闭环控制系统,并以开办婴幼儿护理专业为例,给出基于成果为本的专业设置方法.
关 键 词：成果为本 专业设计 婴幼儿护理
分 类 号：G642.41]
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