文献类型：期刊文章

作　　者：郭楠[1] 黄海燕[2]

机构地区：[1]西安理工大学艺术与设计学院 [2]浙江大学计算机科学与技术学院工业设计系

出　　处：《包装与设计》

年　　份：2013

期　　号：1

起止页码：106-108

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：界面（Interface）这个词最早起源于希腊，本意是两人或两人以上采取面对面的方式进行沟通。随着新技术的空前发展，人们在日常生活中密切接触以数字媒介为表征的信息界面，界面的使用是否带给人们愉悦的体验，这就涉及到对界面的设计，于是，界面设计应运而生。“界面设计不是单纯的美术绘画，它需要定位使用者、使用环境、使用方式并且为最终用户而设计，是科学性的艺术设计”。当今，界面设计针对的使用对象越来越广泛，尤其是数字化学习的兴起，使儿童和青少年也成为界面的使用者。在对儿童进行界面设计时，设计者需要以儿童的审美心理为基础，对儿童审美偏爱进行分析，研究儿童的界面设计方法，为儿童构建一个轻松易用的界面环境。

关 键 词：界面设计  审美心理 儿童 偏爱 使用环境  数字化学习  数字媒介 最终用户

分 类 号：TP311]