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普通化学教学与中学化学的衔接问题初探
Practice in General Chemistry Teaching for Freshmen with Only Preliminary Knowledge Obtained in High School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北工业大学化工学院基础化学部,天津100310
年 份：2012
卷 号：29
期 号：6
起止页码：81-84
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、普通刊
摘 要：普通化学是高等工科院校面向非化学化工类学生的一门公共基础课,授课对象为大一新生。教学内容涵盖"四大化学",内容庞杂、知识点多、概念跨越度大,授课学时少。如何在有限的学时内,体现出本课程对学生能力的培养和素质教育的价值,培养学生学习化学的兴趣、自觉性和主动性,提高普通化学教学效果,是每位任课教师需要认真思考的问题。本文从教学如何与中学化学衔接的角度出发,结合一些实际教学案例,拟对普通化学教学过程中存在的问题、授课对象的特点等进行深入的分析研究。
关 键 词：普通化学 教学 非化学化工类 大一新生
分 类 号：G642] O6-4[教育学类]
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