文献类型：期刊文章

作　　者：吴志悦[1]

机构地区：[1]河北省唐山市丰润区韩城镇中学

出　　处：《启迪与智慧（中）》

年　　份：2013

期　　号：1

起止页码：9-9

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：新课程标准为历史教学提出了“知识与能力”、“过程与方法”、“情感与价值观”三个层次的目标，这并非要求我们在教学中刻板地、孤立地理解和套用这些目标。因为课改的根本目的是要形成让学生乐于探究、勤于动手、富有情感、善于分析并积极投身社会生活，亲身体验实践过程的课程体系和教学环境。如何实现上述目标，我进行了积极的探索和实践，坚持走一条创新之路，以创设有生命的历史课堂。新课标规定：历史课程内容的选择应体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，减少历史理论和概念，增加贴近学生生活、贴近社会的内容，有助于学生终身学习。因此，我们所教授的历史，应是有生命的，是生动的，这种生动常常给人们以惊喜，也常常给人们以痛苦。如火药的发明，并不是人们有目的地研制，而是在炼丹的过程中意外的发现。

关 键 词：历史课堂 生命 “过程与方法”  学生生活  历史教学 社会生活 实践过程  课程内容

分 类 号：G633.51[教育学类]