期刊文章详细信息
基于教材单元教学的“整本书”阅读指导
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江绍兴市袍江小学
年 份：2013
期 号：1
起止页码：12-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近年来，“儿童阅读推广活动”的普及，充分响应了《语文课程标准》中“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的精神，大力推动了“整本书”阅读进程。然而，目前大部分的“阅读推广”刮的都是“自由风”，图书大都只按学生的年龄分类推出，
关 键 词：阅读指导 单元教学 《语文课程标准》 儿童阅读推广 教材 读书 学生
分 类 号：G633.33[教育学类]
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