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西部山区农村家庭陪读行为对儿童成长的影响
Effects of rural family accompaniment reading on children's development in west mountainous area
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵阳学院科技处,贵州贵阳550005
基 金：国家社会科学基金一般项目"西部山区儿童离村就学的社会适应研究"(项目编号:11BSH034)阶段性成果
年 份：2012
卷 号：7
期 号：6
起止页码：5-8
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着农村中小学布局调整政策实施的深入推进,我国各地撤销了大量规模较小的村校或教学点。农村学校撤点并校后,大批的中小学生转到乡镇中心学校读书,从而引发了农村地区家庭陪读的风潮。研究以贵州省K县H乡中心小学为个案,通过对西部山区农村家庭陪读现象进行实地调查,全面分析陪读对儿童成长的影响。
关 键 词：农村家庭 陪读 儿童 影响
分 类 号：G525.5[教育学类]
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