期刊文章详细信息
幼儿园探究性教学活动的价值与实施路径
The Value and Implementation of Exploring Teaching Activities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市琴湖小学幼儿园,常熟215500
基 金：教育部人文社科基金项目(批准号:10YJC840097)的阶段性研究成果
年 份：2013
期 号：2
起止页码：67-69
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：探究性教育活动可以促进教师的专业成长,促进幼儿的自主发展,促进幼儿园教研水平的提高。幼儿园可以通过构建合作式园本课程,为实施探究性教育活动提供载体;通过基于行动研究的园本教研,为实施探究性教育活动搭建平台,进而促进幼儿园探究性教育活动的开展。
关 键 词：幼儿园教育 教育活动 探究性教育
分 类 号：G612]
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