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新课程背景下初高中英语教学衔接探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮北师范大学教育学院 [2]淮北师范大学附属实验中学,安徽省235090
年 份：2013
期 号：1
起止页码：30-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高一英语教学的有效性提高,其前提是要解决初高中英语教学的衔接,这一直是高中英语教学中的一大难题。本文结合笔者教学实践,分析了这一问题的成因,并从教师、学生。
关 键 词：初高中英语教学衔接 教学策略 学习策略 教材衔接
分 类 号：G633.41[教育学类]
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