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农村小学内在生成的教师专业发展培养策略的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省沭阳县教育局教研室,223600 [2]江苏省沭阳实验小学,223600
年 份：2013
期 号：1
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：一、课题的提出 近年来，教师的专业发展已得到广泛的重视。国内外许多专家学者、教育实践者都致力于此方面的研究与探讨。如：美国的卡内基工作小组、霍姆斯小组提出以教师的专业性发展作为教师教育改革和教师职业发展的目标，并相继发表《国家为培养21世纪的教师作准备》、《明天的教师》两个重要报告；华东师范大学顾小清博士的《面向信息化的教师专业发展研究》、
关 键 词：教师专业发展 培养策略 内在生成 农村小学 教师教育改革 教师职业发展 华东师范大学 专家学者
分 类 号：G625.1[教育学类]
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