期刊文章详细信息
以活动促进专业，用专业引导学生
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东信息职业技术学院软件工程系,山东潍坊261061
年 份：2012
期 号：23
起止页码：152-152
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高校学生的专业引导是职业技术教育的重要组成部分，对专业认识起着至关重要的作用。通过渐进式引导和丰富多彩的活动促进专业教育，介绍专业的内涵及人才需求，吸引学生的学习兴趣，帮助学生认清专业优势，提高自身素质与修养。
关 键 词：专业引导 专业认识 职业技术教育
分 类 号：G71]
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