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坚守学术原创 积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学<当代教师教育>编辑部,陕西西安710062
年 份：2012
卷 号：5
期 号：4
起止页码：89-91
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教育理论刊物作为教育原创成果的主要发表平台,肩负着引领教育学理研究原创和教育应用研究原创的双重使命。坚守学术原创,既是教育理论刊物的生命力所在,又是教育理论刊物的历史使命与责任。针对期刊编辑部体制改革所提出的"组建出版企业、并入本单位的出版传媒集团以及并入其他单位的出版传媒集团"等三条可能的道路,大家争议颇多。代表们认为:面对体制改革的趋势,行政主管部门既要考虑政策的顺利执行又要充分考虑各类期刊的自身特点,切忌一刀切的做法;各刊物也应该完成从注重学术质量、社会效益向兼顾社会效益和经济效益的转变,以顺应改革的趋势,达成期刊的健康稳步发展。
关 键 词：教育理论刊物 年会综述 学术原创
分 类 号：G239]
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