期刊文章详细信息
小学班级管理中激励机制的构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川民族学院
年 份：2012
期 号：12
起止页码：11-12
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：小学班级管理是学校管理的基础和主体部分。班级管理就是班主任有效组织协调班级一切资源，构建并实施激励机制等班级制度，实现学生全面发展的班级管理目标。在小学班级管理中要积极发现学生的需求，把握他们的心理动机，规范其行为，积极进行激励管理。在实施中要采取多种方式对其进行激励，要把握激励对象的特征、时间、环境，进行有选择的激励，只有这样，激励的作用才会充分释放，学生才能得到全面的发展，才能实现班幼暗理目标。
关 键 词：班级管理 激励机制 小学 学生全面发展 主体部分 学校管理 组织协调 班级制度
分 类 号：G451.6[教育学类]
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