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初中英语“阅读写作一体化”教学效果的实现策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省邳州市明德实验学校,江苏邳州221300
年 份：2012
期 号：32
起止页码：73-74
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：英语阅读与写作密不可分,施行"阅读写作一体化"的教学模式有助于提升教学效果。本文从若干个方面出发,结合相关案例,探讨了初中英语"阅读写作一体化"教学效果的实现策略。
关 键 词：初中英语 阅读写作一体化 教学效果 实现策略 联想
分 类 号：G633.4[教育学类]
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