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发挥高中数学教材中阅读材料的教育教学功能
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省天长中学,安徽天长239300
年 份：2013
期 号：4
起止页码：276-278
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：人教版高中数学教科书设置了大量的集知识性、趣味性、思想性于一体的阅读材料,教师应当正确认识到阅读材料的地位与作用,发挥其应有的教育教学功能。本文从四个方面论述了如何发挥阅读材料的教育教学功能:渗透数学文化,弘扬科学精神,发挥阅读材料进行励志爱国品质教育的德育功能;对接教材内容,开阔学生视野,发挥阅读材料拓宽学生知识面的导学功能;揭示知识产生过程,提炼数学思想方法,发挥阅读材料提高学生数学素养的探究功能;深化知识内涵,完善知识体系,发挥阅读材料提高教师教学研究能力的科研功能。
关 键 词：阅读材料 发挥 教育教学 功能
分 类 号：G633.6[教育学类]
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