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校内院系办学质量绩效评估的探索与实践——以同济大学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]同济大学办学质量评估院研究室
基 金：上海市高等教育学会2012年立项课题"高校内部院系绩效评估实践的深化研究"(项目编号:ZZJ06-12)的研究成果之一
年 份：2012
期 号：11
起止页码：49-52
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：同济大学自2005年起尝试开展校内院系办学质量绩效评估,至今日益完善。其校内院校办学质量实行自主绩效评估。评估强调可控与引导,坚持强化办学目标的正确导向、落实内涵建设的核心环节、参照主流排行榜的合理部分、指标计量尽量与学校职能部门现行日常规范管理相统一四个原则。面对变化与发展,及时跟进修改和完善评估实施方案,推出符合学校现实的四大项评估结果,即"总量绩效""人员经费绩效""设备投入绩效""用房面积绩效"四大项。
关 键 词：同济大学 绩效评估 办学质量
分 类 号：G649.28]
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